《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：区域活动对儿童学习与发展具有独特价值，促使幼儿在自然、自由、自主、快乐的学习氛围中健康成长。新沂市新安幼儿园在多年实践的基础上，再次重新审视并优化区域活动。

4月16日中午，由教务处主任王婷主持开展基于区域活动中“教师应该做什么？”新安园全体教师在朱莲花园长的带领下共同参与本次教研活动。王主任就各班级科学区出现的问题进行复盘，重点围绕“在创设有效的科学区中教师的做法”开展教研。

王主任以分享式研讨开启了本次活动。针对问题“你认为孩子最喜欢的区域，在哪里？你做了什么？”各班教师分别在明晰指南目标、遵循幼儿年龄特点、链接幼儿当下生活经验等方面分享自己班级精彩的区域活动。

结合不同年龄阶段幼儿特点，小、中、大班年级组以科学区为例，教师们以儿童的视角重新审视就如何有效提供游戏材料、如何观察与支持幼儿游戏、如何进行师幼互动为主线，分别从游戏前、游戏中、游戏后的教师支持进行沉浸式探讨。

活动最后，朱莲花园长做总结性点评：教师要更新观念，在明晰区域活动目标后，结合幼儿当下需要，循序渐进的投放游戏材料。也希望教师能够把研讨总结出来的策略运用到其他区域活动中，从而支持幼儿在游戏活动中自主选择、主动学习，促进每个幼儿在不同的水平中得到发展。一场智者的对话，一次温暖的唤醒。一段儿童视角的思考，让教育以润物细无声的姿态。